Werkstuk
Je kunt als docent natuurlijk ontzettend balen van het internet en websites zoals Wikipedia. Iedere keer als jouw leerlingen een werkstuk moeten maken, plukken ze de informatie hier vandaan en kopiëren het klakkeloos in hun werk. Dat is heel erg frustrerend. Maar ja, wat doe je er tegen? Het internet is ondertussen toch echt een blijvertje gebleken.
De mogelijkheden van het internet
Kun je er dan niet beter gebruik van maken? De mogelijkheden van inzien? Ja! Natuurlijk! Een lerares Engels op een middelbare school in de buurt van Vancouver, Canada is het helemaal met ons eens. Ze liet haar leerlingen een biografie schrijven over een Canadese schrijver. Typisch zo'n werkstuk waarbij Google en Wikipedia goed van pas komen.
Publiceren op Wikipedia
Deze docente veranderde echter één ding in de opdracht: wat de scholieren bij haar inleverden moesten ze ook op de Wikipedia pagina van de auteur publiceren. Het resultaat? Ze werkten harder, ze maakten minder fouten, ze gebruikten citaten en bronnen en waren een stuk enthousiaster en ambitieuzer. "We schrijven nu voor een publiek, dus we willen dat alles klopt", vertelden ze hun lerares.
We worden slimmer
Dit voorbeeld komt uit het boek We worden steeds slimmer van Clive Thompson, over de voordelen van social media, gadgets en apps. Thompson is van mening dat deze innovaties ons alleen maar slimmer maken. Maar dan moet je ze wel op de juiste manier gebruiken. Met een beetje omdenken dus. Kijk dus eens naar de mogelijkheden van ons razendsnel veranderend medialandschap. Er valt zo veel te ontdekken.