Doolhof

Een middelbare school met een regionaal verzorgingsgebied is in korte tijd uitgegroeid van zo`n 500 naar meer dan 2.000 leerlingen. Een van gevolgen van de groei is dat nieuwe leerlingen de eerste weken van het jaar letterlijk verdwalen in het gebouw.

Ondanks het feit dat er van alles is geprobeerd (bewegwijzering, gangen en lespleinen met onderscheidende kleuren, mentorleerlingen die in koppels nieuwe leerlingen op pad sturen) lijkt het probleem onoplosbaar. Blijkbaar is het verdwalen een inherent deel van de toegenomen schaalgrootte. Tot een docent met een goed idee kwam ...

In het kader van het vinden van de weg op school hebben een aantal vakdisciplines samen het project `Doolhof` bedacht. Nieuwe leerlingen worden in teams ingedeeld om de eerste twee dagen van het schooljaar aan de hand van een soort ren-je-rot wedstrijd met walkietalkies , live videobeelden vanuit verschillende lokalen en een schatkist die op een bepaalde plek verstopt is (uiteraard alleen te vinden met de `geheime kaart` die weer ergens verstopt is), het gebouw te leren kennen.

Het team dat aan het eind van de tweedaagse het beste de weg weet te vinden krijgt (uiteraard) een prachtige prijs. Het project draait inmiddels een aantal jaren en wordt door de leerlingen zo positief geëvalueerd, dat de school overweegt er een projectweek van te maken.

Berthold Gunster

Ja, maar ik ben wel leraar